„Was können wir (nicht) wissen? Was sollen wir tun?“ Vom Umgang der Wissenschaftler und Wissenschaftsjournalisten mit Nichtwissen und unsicherem Wissen in laienadressierten Texten

Schwerpunktprogramm Wissenschaft und Öffentlichkeit

Wie lässt sich über Nichtwissen etwas sagen oder schreiben? Wir untersuchen die sprachlichen Formen, mit denen wissenschaftliches Nichtwissen benannt, thematisiert und bewertet wird – und wie dies es in den Medien aufgegriffen wird. Ein Beispiel, das wir uns genauer angeschaut haben, ist die Debatte um das Meeresdüngungsexperiment LOHAFEX des Alfred-Wegener-Instituts.

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